基礎(chǔ)研究的基本內(nèi)涵

基礎(chǔ)研究是二戰(zhàn)之后逐漸強(qiáng)化的概念。此前，科學(xué)界多用“純科學(xué)”或“純研究”等來區(qū)別于“應(yīng)用科學(xué)”或“應(yīng)用研究”。二戰(zhàn)后，美國等西方國家更加意識(shí)到科學(xué)突破對(duì)國家安全和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用。以?1945?年美國的萬尼瓦爾·布什發(fā)布《科學(xué)——沒有止境的前沿》報(bào)告并直接促使成立美國國家科學(xué)基金會(huì)（NSF）來支持基礎(chǔ)研究為標(biāo)志，世界各國紛紛加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)研究的支持。其后，關(guān)于如何定義基礎(chǔ)研究也開始了持續(xù)的討論。

經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）《弗拉斯卡蒂手冊(cè)》和聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）《科學(xué)技術(shù)統(tǒng)計(jì)指南》對(duì)基礎(chǔ)研究都有定義。兩者基本一致，均將研究與試驗(yàn)發(fā)展活動(dòng)分為?3?類，包括：基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和試驗(yàn)發(fā)展。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的定義：①基礎(chǔ)研究主要是為獲得關(guān)于客觀現(xiàn)象和可觀察事實(shí)的基本原理的新知識(shí)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)性或理論性工作。它不以任何專門的或具體的應(yīng)用或使用為目的。②應(yīng)用研究是為獲得新知識(shí)而開展的獨(dú)創(chuàng)性研究，主要是為了達(dá)到某一特定的實(shí)際目標(biāo)。③試驗(yàn)發(fā)展是運(yùn)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究及實(shí)驗(yàn)的知識(shí)，為了推廣新材料、新產(chǎn)品、新設(shè)計(jì)、新工藝和新方法，或?yàn)榱藢?duì)現(xiàn)有樣機(jī)和中間生產(chǎn)進(jìn)行重大改進(jìn)的任何系統(tǒng)的創(chuàng)造性活動(dòng)。3?類研發(fā)活動(dòng)性質(zhì)不同，但都特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性。

但是，經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，對(duì)于基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和試驗(yàn)發(fā)展這種線性接續(xù)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)基礎(chǔ)研究主要是好奇心驅(qū)動(dòng)的理解，已經(jīng)越來越顯露出其局限性。而三者之間的非線性互動(dòng)和交融關(guān)系已引起了人們的重視，這涉及到理念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，應(yīng)當(dāng)結(jié)合基礎(chǔ)研究自身發(fā)展及其面臨的新形勢(shì)新需求來深化認(rèn)識(shí)，理清它與其他研發(fā)活動(dòng)的關(guān)系問題。為此，需要分析基礎(chǔ)研究的時(shí)代特征。