主要結(jié)論

本文立足于我國發(fā)展新階段對人才的需求，以及未來新科技革命、產(chǎn)業(yè)變革的大趨勢，借鑒國外高校正在進(jìn)行的改革新舉措，提出未來我國在人才培養(yǎng)方面需要考慮的兩類轉(zhuǎn)型，主要結(jié)論如下。

政策支持。我國當(dāng)前仍大致處于第二級人力資本發(fā)展階段，這種結(jié)構(gòu)適應(yīng)于勞動密集型和粗放式產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)。隨著大規(guī)模工業(yè)化階段接近尾聲，我國面臨經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展新要求，大力培育第三級人力資本已刻不容緩。考慮到人才儲備與產(chǎn)業(yè)提升間存在一定的時(shí)間滯后，為盡快完成經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過渡，政府需要下決心強(qiáng)力推進(jìn)高層次人力資本體系建設(shè)，盡快實(shí)現(xiàn)第二次人力資本結(jié)構(gòu)升級，為我國后續(xù)的產(chǎn)業(yè)效率持續(xù)提高和創(chuàng)新機(jī)制的形成，奠定人力資源基礎(chǔ)。

全社會辦教育。隨著信息化程度的提升，我國提升人力資本結(jié)構(gòu)應(yīng)結(jié)合教育改革，重新定義和擴(kuò)大高等教育的內(nèi)涵。不是要單純擴(kuò)大高等院校的數(shù)量，而是要抓住教育信息化機(jī)遇，把新的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式考慮進(jìn)來，將企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)納入人才培養(yǎng)體系內(nèi)，實(shí)行更加開放的教育發(fā)展局面。

      教育模式改革。在拓展人才培養(yǎng)體系的同時(shí)，高等院校的職能、角色也會發(fā)生新的變化。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，需要高等院校進(jìn)行深度結(jié)構(gòu)性改革。國外的傳統(tǒng)名校、新型大學(xué)已經(jīng)開始構(gòu)架新的教育模式，我國高校在未來的改革中，需要關(guān)注結(jié)構(gòu)上的調(diào)整改善，包括與外界的關(guān)系、學(xué)科間的關(guān)系、師生關(guān)系、科教關(guān)系等。教育改革的意義不僅關(guān)乎教育質(zhì)量的提升，還關(guān)乎中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的未來。（作者：趙蘭香，中國科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院 中國科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院；王芳，中國科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院；姚萌，中國科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院 中國科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院。《中國科學(xué)院院刊》供稿）

趙蘭香 中國科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院研究員，中國科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院教授，中國科學(xué)院學(xué)部咨詢研究支撐中心執(zhí)行主任。兼任中國發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會副理事長，中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會常務(wù)理事，《科學(xué)學(xué)研究》副主編。主要從事科技政策、知識管理等領(lǐng)域的研究工作。主持完成多項(xiàng)重大重點(diǎn)項(xiàng)目和國際合作項(xiàng)目。作為總體組成員，完成《創(chuàng)新2050：科學(xué)技術(shù)與中國的未來》戰(zhàn)略研究工作。

姚 萌 中國科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院碩士研究生。主要研究方向?yàn)榭萍颊摺?chuàng)新政策。