中國(guó)網(wǎng)／中國(guó)發(fā)展門(mén)戶網(wǎng)訊世界上任何創(chuàng)舉，人永遠(yuǎn)是主導(dǎo)性的第一要素。中國(guó)科技發(fā)展?70?年的輝煌也不例外，它正是一代又一代中國(guó)科技工作者前赴后繼、不懈奮斗的結(jié)果。

早期回國(guó)的許多愛(ài)國(guó)科學(xué)家中，如：李四光，為新中國(guó)脫掉了貧油國(guó)的帽子；趙忠堯、王淦昌奠定和開(kāi)拓了中國(guó)的核科學(xué)；華羅庚開(kāi)辟了中國(guó)近代數(shù)學(xué)；王應(yīng)睞領(lǐng)導(dǎo)組織了新中國(guó)科學(xué)家領(lǐng)先合成蛋白質(zhì)和核酸。

新中國(guó)成立前后，以錢(qián)學(xué)森、郭永懷、鄧稼先、錢(qián)三強(qiáng)等為代表的一批在西方已經(jīng)嶄露鋒芒的杰出科技人才，在中國(guó)共產(chǎn)黨的感召下，克服重重困難回到光明但百?gòu)U待興的新中國(guó)，滿懷熱情、全心全意、殫精竭慮地獻(xiàn)身于科技強(qiáng)國(guó)事業(yè)。他們使一窮二白的新中國(guó)能在短短不過(guò)?20?年的時(shí)間就成功完成了“兩彈一星”的壯舉，躋身于世界少數(shù)幾個(gè)掌握核力量和空間技術(shù)的國(guó)家之列。同樣，在只能生產(chǎn)谷氨酸（味精原料）等?3?種氨基酸粗品的條件下，鈕經(jīng)義、龔岳亭、鄒承魯?shù)仍谑澜缟献钤缛斯と铣闪司哂腥可锘钚缘慕Y(jié)晶牛胰島素，震驚了國(guó)際科學(xué)界。

那一代科學(xué)家不僅是領(lǐng)軍的將帥，同時(shí)又是一線最勇敢的戰(zhàn)斗員，在新中國(guó)?70?年科技、國(guó)防、經(jīng)濟(jì)和民生發(fā)展中建立了不可磨滅的功勛。他們成長(zhǎng)在貧困交加、封建落后、受盡屈辱的舊中國(guó)，他們經(jīng)歷過(guò)或參加過(guò)殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，因此他們毫不猶豫舍棄因其才華獲得的西方優(yōu)裕生活而回到落后了一個(gè)世紀(jì)的祖國(guó)，這個(gè)生他養(yǎng)他的國(guó)家。即使個(gè)人受到再多的曲折和苦難，對(duì)祖國(guó)和民族的前途沒(méi)有過(guò)任何迷茫和失望，以身許國(guó)的初心沒(méi)有過(guò)絲毫動(dòng)搖，為此他們能毫不猶豫獻(xiàn)出自己的生命。

新中國(guó)?70?年科技發(fā)展的主力軍是新中國(guó)?70?年中培養(yǎng)的最廣大的青年科技人才，包括陳景潤(rùn)、王選、屠呦呦等對(duì)人類(lèi)的科學(xué)、技術(shù)和健康產(chǎn)生劃時(shí)代影響的科學(xué)家。期間，派往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的許多科技人員也起到非常重要的科技骨干作用。新中國(guó)成立不到?10?年便頒布了《1956—1967?年全國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》，吹響了“向科學(xué)進(jìn)軍”的集結(jié)號(hào)。對(duì)新興、邊緣交叉學(xué)科的尖端科技人才的極度需求，促使一所新型的科學(xué)與技術(shù)相結(jié)合、理實(shí)交融的大學(xué)在?1958?年橫空出世，這就是由中國(guó)科學(xué)院負(fù)責(zé)建立的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。她在辦學(xué)理念上完全創(chuàng)新，前瞻性地根據(jù)科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家最緊迫的國(guó)防和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要設(shè)置其院系，高深重的數(shù)理化基礎(chǔ)教育由著名科學(xué)家親自授課教學(xué)，培養(yǎng)新中國(guó)的科學(xué)研究工作者和社會(huì)主義建設(shè)者。2000?年國(guó)務(wù)院設(shè)立國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，迄今?31?位獲獎(jiǎng)?wù)咧械?9?位其大學(xué)教育完全是在新中國(guó)（絕大多數(shù)是在?20?世紀(jì)?50?年代）完成的，其中就有中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)畢業(yè)的趙忠賢。這無(wú)疑歸功于新中國(guó)“德智體全面發(fā)展”的教育政策和對(duì)科技人才培養(yǎng)的重視。

在新中國(guó)成長(zhǎng)起來(lái)的科技人員總體來(lái)說(shuō)有?4?個(gè)鮮明的特點(diǎn)：① 從小接受少先隊(duì)和共青團(tuán)的教育，愛(ài)國(guó)主義、集體主義已經(jīng)刻印在他們心中，融化在他們血中。他們較少考慮個(gè)人利益，常常能為國(guó)家和集體而犧牲個(gè)人利益。② “德智體全面發(fā)展”的教育使他們?cè)谄返隆W(xué)業(yè)和體魄方面有全面的訓(xùn)練和修養(yǎng)，能夠應(yīng)對(duì)各種艱苦條件的挑戰(zhàn)，勝任各種繁重的工作任務(wù)。③ 基本上是在借鑒、學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的教育體系內(nèi)完成中學(xué)和大學(xué)教育，這種教育的專(zhuān)業(yè)性、灌輸性較強(qiáng)，而通識(shí)性、啟發(fā)性尚弱；注重掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)，基本功扎實(shí)，但質(zhì)疑、挑戰(zhàn)的精神較欠缺。④ 大多數(shù)人經(jīng)歷過(guò)在工廠、農(nóng)村、軍隊(duì)的鍛煉，對(duì)中國(guó)社會(huì)的主要方面具有初步的認(rèn)識(shí)，這對(duì)他們?nèi)松^和行為準(zhǔn)則的形成具有積極的作用。

改革開(kāi)放的東風(fēng)帶來(lái)了“科學(xué)的春天”，當(dāng)時(shí)“文革”前大學(xué)畢業(yè)?40?歲上下這一代人有機(jī)會(huì)走出國(guó)門(mén)，見(jiàn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)全人類(lèi)的精神文明和物質(zhì)文明，特別是先進(jìn)的科學(xué)思想和技術(shù)創(chuàng)造。他們中的大部分學(xué)成歸國(guó)，挑起了改革開(kāi)放前半階段教育和科技領(lǐng)域的重?fù)?dān)，成為改革開(kāi)放的首批實(shí)踐者。面對(duì)人才外流的嚴(yán)峻趨勢(shì)，還是他們，堅(jiān)守住祖國(guó)科技事業(yè)的崗位，頂住了人才斷檔青黃不接的壓力。

21?世紀(jì)的頭?10?年，改革開(kāi)放的各項(xiàng)政策開(kāi)始結(jié)出碩果，留學(xué)人員逐漸回流，大批青年留學(xué)人員和本土培養(yǎng)的青年才俊成為教育和科技領(lǐng)域新的主力軍。中國(guó)的科技人才的數(shù)量和質(zhì)量達(dá)到歷史最高水平，使中國(guó)的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新出現(xiàn)了嶄新的局面，一些領(lǐng)域已在國(guó)際上進(jìn)入第一方陣，有的甚至沖到領(lǐng)先地位，并更大規(guī)模地向一流前進(jìn)，搶占更多的高峰。

在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的偉大目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，中國(guó)科技工作者將擔(dān)起更大的歷史重任。（作者：王志珍，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所研究員。《中國(guó)科學(xué)院院刊》供稿）