原標題：“一帶一路”上的水安全——中國科學院-發(fā)展中國家科學院水與環(huán)境卓越中心在“一帶一路”科技創(chuàng)新合作方面的探索

中國網(wǎng)/中國發(fā)展門戶網(wǎng)訊 安全、衛(wèi)生的水是人類賴以生存的基本條件之一。廣大發(fā)展中國家、特別是“一帶一路”沿線國家在水環(huán)境保護方面能力弱，水污染形勢嚴峻，飲用水安全保障已成為各國面臨的重大挑戰(zhàn)。我國在水與環(huán)境領域人才培養(yǎng)、基礎研究、技術研發(fā)及設備生產(chǎn)等各方面均取得了長足進步，具備了向廣大發(fā)展中國家傳授經(jīng)驗、提供技術的能力。為此，專門面向廣大發(fā)展中國家的中國科學院-發(fā)展中國家科學院水與環(huán)境卓越中心（CEWE）于?2013?年?3月依托中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心（簡稱“生態(tài)環(huán)境中心”）成立。5?年來，CEWE?以人才培養(yǎng)為切入點，面向水與環(huán)境領域的重大需求，“一國一策”推進科技合作，探索了“人才培養(yǎng)-科教援助-企業(yè)跟進”三位一體的科技援外合作新模式，設立了“中國-斯里蘭卡水技術研究與示范聯(lián)合中心”“中國-柬埔寨水與環(huán)境聯(lián)合實驗室”“中國-伊朗水與環(huán)境聯(lián)合研究中心”等合作平臺，形成了以“解決帶路沿線國家重大民生問題、造福當?shù)孛癖姟睘槟繕耍浴罢a(chǎn)學研合作”為手段協(xié)同推進對外科技合作的新局面，在國內外產(chǎn)生了重要影響。

建立多樣化的人才培養(yǎng)機制與模式，為科技合作創(chuàng)造條件

生態(tài)環(huán)境中心早在?2010?年和?2012?年就探索性地舉辦了兩次“發(fā)展中國家水與衛(wèi)生培訓班”。2013?年?CEWE?正式成立后，形成了以共性需求為目標的“水與衛(wèi)生培訓班”、以滿足重大特殊需求為目標的專題培訓班、以高端人才培養(yǎng)為目標的研究生和博士后等多種形式的人才培養(yǎng)機制，廣大學員、留學生已在雙邊合作中發(fā)揮了關鍵的橋梁作用。

自?2013?年開始?CEWE?每年舉辦“水與衛(wèi)生培訓班”，分短期（2?周）和長期（3?個月）兩種形式。學員為來自各國相關領域的政府部門、科研院所和水務企業(yè)的管理和技術人員，錄取與申報比約為?1?:?5—1?:?10。講師包括科研院所和行業(yè)的技術及管理專家，培訓采取集中授課、技術考察、專題研討、企業(yè)交流、科研實習等形式。培訓班建立了學員國情報告及跟蹤機制。5年來共計?42?個發(fā)展中國家的?149?名學員參加了培訓，為?CEWE?開展與斯里蘭卡、柬埔寨、伊朗等國的科技合作提供了堅實基礎。例如，目前進展順利的中斯合作就是?2012?年學員?Weragoda?博士牽線搭橋促成，他已被斯城市規(guī)劃與供水部任命為中斯合作斯方總協(xié)調人。

面向重大特殊需求舉辦專題培訓班。針對斯里蘭卡解決不明原因慢性腎病（CKDu）問題的重大需求，CEWE分別委托北京大學第一醫(yī)院、北京市疾病預防控制中心舉辦了“腎臟病專業(yè)醫(yī)護技人員培訓班”和“CKDu?現(xiàn)場流行病學培訓班”，共培養(yǎng)了?30?名醫(yī)護人員和公共衛(wèi)生官員，受到斯衛(wèi)生部和駐華大使館的高度稱贊。CEWE?與柬埔寨水協(xié)合作在金邊舉辦飲用水技術培訓班，培養(yǎng)了?30?余名水廠管理和技術人員。針對伊朗開展二噁英管理的需求，為伊朗環(huán)保部?3?名學員進行了二噁英檢測技術培訓。

針對各國培養(yǎng)水與環(huán)境領域高端人才的需求，CEWE招收“一帶一路”沿線國家留學生、博士后及進修人員，5?年來共接收來自?10?多個國家的?30?余名高級研究人員，目前已經(jīng)陸續(xù)有人學成歸國。