王志剛：農(nóng)業(yè)科技成果如何應(yīng)用到貧困地區(qū)
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時間：2016年3月12日
嘉賓：全國人大代表、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校長 王志剛
簡介：多年來，我國一直存在著科技向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化不力、不順、不暢的問題，那么我們應(yīng)該如何強化科技同經(jīng)濟的對接，促進科研成果轉(zhuǎn)化？在脫貧攻堅戰(zhàn)打響之際，農(nóng)業(yè)科技成果又如何才能真正推廣應(yīng)用到貧困地區(qū)？
中國網(wǎng)：各位網(wǎng)友大家好，這里是中國網(wǎng)《中國訪談》2016年全國兩會特別報道。多年來，我國一直存在著科技向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化不力、不順、不暢的問題，那么我們應(yīng)該如何強化科技同經(jīng)濟的對接，促進科研成果轉(zhuǎn)化呢？在脫貧攻堅戰(zhàn)打響之際，農(nóng)業(yè)科技成果又如何才能真正推廣應(yīng)用到貧困地區(qū)呢？就這一話題，我們特別采訪到全國人大代表、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校長王志剛。
中國網(wǎng)：現(xiàn)在我們脫貧攻堅戰(zhàn)已經(jīng)打響了，科技扶貧能力的高低，以及農(nóng)業(yè)科技扶貧是否精準體現(xiàn)在哪里呢？
王志剛：現(xiàn)在農(nóng)業(yè)科研成果應(yīng)該說在解決扶貧這個環(huán)節(jié)已經(jīng)有很大的積累了，在扶貧攻堅這方面不會說哪項科技成果或者科學(xué)技術(shù)解決不了的問題。不是這個問題，而是科研成果由誰來使用的問題，是農(nóng)村科技的“二傳手”他有沒有應(yīng)用科技成果的能力，這是很關(guān)鍵的。精準扶貧我們首先要幫他選準農(nóng)業(yè)發(fā)展的項目。第二要培養(yǎng)科技的“二傳手”，誰來應(yīng)用這種科技成果呢？我們很多貧困家庭缺少這種能力，有的年歲比較大了，他的學(xué)歷也不夠，沒有經(jīng)過這方面專業(yè)的培訓(xùn)，他不具備掌握科技成果的能力。怎么辦呢？就要通過土地流轉(zhuǎn)，讓一些專業(yè)化的農(nóng)業(yè)企業(yè)來承擔科技成果轉(zhuǎn)化的“二傳手”的角色。
中國網(wǎng)：以河北為例，燕山和太行山是我們貧困地區(qū)，農(nóng)業(yè)科技是否有針對性、有傾向性地開展對這些貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的研究？
王志剛：我前面說了科技成果的積累，就我們河北省來講，基本都解決了。選準了以后，針對當?shù)氐那闆r，每個村莊、一家一戶的情況，再適當?shù)匦拚M行一些微調(diào)，更加有針對性就可以了，從科學(xué)技術(shù)層面已經(jīng)都解決了。
中國網(wǎng)：您覺得是需要派什么專門的人員或者有能人要下到這個地方？
王志剛：一定要有具備推廣能力的隊伍，不然的話這個成果放在那，他還是沒有人會用。
中國網(wǎng)：所以農(nóng)業(yè)成果向貧困地區(qū)推廣，重點環(huán)節(jié)還是在于人？
王志剛：還是解決人的問題，人是生產(chǎn)力第一要素。
中國網(wǎng)：農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)也是我們非常重要的一塊，對于農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，您有什么樣的建議呢？
王志剛：農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，去年政府工作報告，我提的建議就是要培育新型職業(yè)農(nóng)民，這個是針對現(xiàn)在新的科技成果的轉(zhuǎn)化一定要靠新型的職業(yè)農(nóng)民。我們傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)的從業(yè)人員，有的經(jīng)過培訓(xùn)是可以的，要有針對性地開展培訓(xùn)，這個沒問題。恐怕有的就是通過培訓(xùn)解決不了，是他自身素質(zhì)的問題，他自身接受能力、勞動能力的問題，他自身已經(jīng)不具備再從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的能力了。所以要精準扶貧，不是千篇一律的。
（記者：孫婉露 攝像：王一辰 后期：周姍姍 責編：宋若冰）